有关高中的我作文集合8篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的高中的我作文9篇，欢迎大家分享。
高中的我作文 篇1古之学者必有师，今之亦如此。在我十年的学习生涯中，有许多我印象深刻的老师，其中我最喜欢的，就是现在教我们语文的大张老师。
三十岁上下，个儿挺高，带着大镜片的眼镜，更显示出他成熟的魅力。面色净白，面容清秀、端正，有些像以前的大文豪。一头黑发梳的整整齐齐，很利索。前额光溜、平滑，居然看不到皱纹。
牙齿非常洁白，一个出轨的也没有，往讲台上一站，浑身都散发着语文的芬芳。
老师的课讲的很好，他讲课时很和蔼、很幽默，时常逗得我们哈哈大笑，在笑声中领悟知识。老师的学识也很渊博，古今中外的事仿佛没有他不知道的，他也很喜欢给我们讲，扩充我们的知识面。
他讲的很详细，也很清楚，使我们神游其中，怡然自得。
老师最绝的是他的朗诵，他朗诵的语调忽而似黄河之水般奔腾高亢，忽而似小桥流水般婉转悠扬。读到关键处，他睁圆双眼振臂高呼，豪气冲天；亦可读到动人处以手抚膺，仰天长叹，声音哽咽。
他有时会呐喊，有时亦彷徨。他的朗诵，既给我们展示了一个双面的他自己，也使我们更为深刻的了解作者的思想感情。我很喜欢他的朗诵，因为他朗诵起来很像拜伦，那个激情澎湃的化身。
老师很喜欢我们问他问题，我们也很喜欢问他问题。每当我们问问题时，他总是面带微笑、很和蔼的、乐此不疲的为我们解答，并且常常会延伸到题外，使我们学到更多知识。
老师不但语文顶呱呱，其他学科也毫不含糊。有时我们认为很难的题在他看来都是小菜一碟，真是文理全才啊。
当然啦，老师有时也是很严厉的。他对课堂记律要求很严格。
每当他讲课时，下面的说话声的分贝如果超过了他所能容忍的最大限度，他就会突然停止讲课，双眉倒竖，眼中的怒火透过镜片射出。此时无声胜有声，这种无声的发怒很奏效，班级会立刻安静下来，听他讲课。
有时候对于某些屡教不改的学生，老师会一字一顿的大声教训，但他有时也会保持他那幽默的作风，既让被批评者不感到太难堪，同时也提醒我们注意。他对我们的作业要求很严，字迹潦草者一律重写，不完成作业者罚无赦。在他的严格、认真的监督下，我们的作业完成状况很好，语文成绩也稳中有升，这都是老师的功劳。“严师出高徒”，这话一点没错。
既和蔼，又严厉，这就是我最喜欢的大张老师。他在我的语文学习上给了我很大的帮助，我很感激他，并且会永远的敬他、爱他！
高中的我作文 篇2月圆之夜合家欢，万物复苏始于元。
孩童皆喜元宵夜，故人众盼此刻聚。
张灯结彩家家乐，喜庆团圆年年有。
传统习俗绵不绝，元宵佳节声不息。
——题诗
中国传统节日繁多，而我们身为中国人对此却是一知半解。用明星刘德华在某广告中对香港服务行业的一句话：今时今日这种态度是不行的。
我在这么多传统节日里，唯独喜欢“它”。就如东晋宋初时期“田园诗人”陶渊明独爱菊花一样，引用《爱莲说》里的诗句：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。”每种喜欢都是有一个必要理由的，而我喜欢“它”，是因为一种人月两团圆的幸福感。“它”是一年中第一个月圆之夜；在汉族古俗中，“它”﹑盂兰盆节﹑水官节合称三元，都是非常传统重要的节日；“它”有三宝：吃元宵、赏花灯、猜灯谜。
“它”就是我最钟爱的元宵节了。或许会有人问我，我对元宵节的了解又能有多少？其实我觉得答案不是一知半解，也不是一板一眼文绉绉的，而是我真实感受出来的元宵节。
我眼中的吃元宵：曾经听长辈们说过自己亲手做的元宵会更好吃，所以从小就是吃货的我，宁愿抛弃出面与小伙伴玩的机会，都硬要乖乖在家学做元宵。晚上吃到自己亲手做的元宵时，的确是觉得好像比妈妈阿姨她们做得更好吃，当时还乐呵呵地认为自己有做厨师的天赋。
我眼中的赏花灯：书上常说古代的元宵节，家家户户都张灯结彩，走在街头仿佛有种依然是早晨的光明。上至皇家贵族，下至平民百姓都会去赏花灯，只是区别在于皇家贵族是豪华奢靡，而平民百姓则是朴实繁华，如果要用一个词形容就是普天同庆。在现代，不太可能会有家家户户张灯结彩这一场景，不过有“花灯会”就不愁热闹这问题了。每年在吃过汤圆后，一家子就直奔花灯会去，各式各样的花灯简直使人眼花缭乱，而且还可以现场自己DIY花灯，在赏花灯的同时，还会有一些特色表演来调剂气氛，花灯会无疑是一场“视觉的享受”。
我眼中的猜灯谜：看花灯当然少不了猜灯谜，我觉得在古代最重要就是这环节，因为才子佳人可以在此刻突显自己的才情，然后遇到自己的知己伯乐。小时候去猜灯谜，是因为有奖品拿，所以总会缠着家人去猜灯谜赢取一些小玩意。而长大后去猜灯谜，除了想挑战自己的知识量，更多的是体会过去，仿佛能从猜灯谜中穿越到古代，充当一回才子佳人。
我是元宵节的“狂热粉丝”，狂热到可以有自己的见解，所以我对元宵节的了解不会仅限于此。
有一句耳熟能详的俗话“无鸡不成宴”，每逢元宵节这天家里人都会大肆铺张，明明一桌子上没多少亲戚，却硬是要求在餐桌上加多一味关于鸡的菜，还很有理地说“无鸡不欢”。小时候不懂，大人们点什么菜就吃什么，反正又不用我操心。可长大后就不同了，每次饱餐后看到餐桌上依然还剩着不少菜，最浪费的是那强调无数遍的“鸡”居然原封不动，都有种被蚂蚁啃骨头的感觉，浑身不舒服。
刚才提到的“花灯会”，它除了最大的特色是赏花灯之外，还有就是在花灯会上有各种各样的小吃，说到小吃当然少不了一次性的塑料包装盒和竹签之类的。基本上花灯会过后第二天会产生一种垃圾堆积成山的现象，而这些垃圾大部分是使用过后的一次性塑料物品。
或许大家每次过年都不曾发现这些小细节，但是生活中往往都是细节决定一切。环保口号中最耳熟能详的，莫过于是“地球是我家，大家爱护它”。任何事物都是双向性的，我眼中的元宵节是喜庆的，也是浪费的。或许我们的作风能使节日过得更加多样性，但是同时我们也浪费了不少资源。我们需要正视这个问题，不能把这种陋习当成传统文化一样传承下去，不能因为一时慷慨造成日后资源短缺问题，尝试合理消费，以不浪费为标准，这样会使过节变得更美好与轻松。
高中的我作文 篇3一个人生活，一个人喝着属于自己的咖啡。一个人却生活的像一个诗人。有人离开陪伴，什么也不会，慌乱而且迷茫，但你不同！
深夜，凌晨一点的时候，我还没有入睡。我习惯的打开喜马拉雅fmAPP，我在夜里会选择听别人阅读一些书籍，就淡淡的读着，犹如有人 ……此处隐藏1448个字……，仔细看着阳光在水中打着旋，慢慢地、慢慢地溶解。当然，前提是在春天，因为有了春风，水井和阳光才构成我赏心悦目的愉快。
春天，所有的生机在阳光下潜伏。我出门大都在春天，早上离开中午回去。回家路上阳光总是十分灿烂，我在迎面而来的温润的风中眯小了眼睛，细数着公路边络绎不绝的人事，纷纷扰扰。最近一次和母亲一起出门是去年考特长生的时候，母亲在考场外等了我三小时。我记得很清楚，当时她就坐在榕树下等我。五月，正是春意浓厚的时候，一切光线声音温度和湿度都恰到好处，一路上我壮志满怀地说些考场上的见闻，母亲微微地笑着。
现在，三月，刚刚走出冬的影子，我却已经感受到春天的力量。每当我看到艺术馆旁的榕树，我便想起我和母亲是怎么一步步走下东大门的斜坡。(范文网 )还是同那时一样，鸟声渐远树影徐晃，事物的线条都模糊了。这风真是奇怪，它好像在另一个时空把当时留下的影像一一呈现。我不知道留下印象与黏稠、与空气的水分含量有什么关系，总之冬天从来没给过我这样的感觉，冬风扑扑朔朔，什么也没带来，什么也没带走。
这样一想，冬风秋风夏风都逊色了，所以冬天秋天夏天都失败了。其他季节里好像在忙着生活，相较之下，春天便像是一年一度的总结，虽然总结得不清不楚，颇多重复，仍然让人生感到充实。
春天是记忆的巢穴，春风黏住的影像年复一年地重演。我从演员到观众，每次看戏总感慨万千。春天里，过往的一个个我纷纷向我挥手，和过往的一个个春天一起写成一个永远待续的故事。春天和我都有一个深知的彼此，他们互相嘲笑互相安慰互相鼓励，碰到十字路口便挥挥手，说，再见吧再见吧。眼里有不舍也有期望。
我忽然想起海子的诗，且不论寓意，让我从中获得直白的祝福，让我以梦为马，走到阳光底下：
面朝大海，春暖花开。
（指导教师：黄丽辉）
高中的我作文 篇6不久就要翻开我生命历程的崭新的一页了——我就要成为高中生了。
高中的学校是放飞梦想的天空。高中的学生只有拼一场，才能看到美好未来。我的理想是在香港读大学，长大后成为对社会有大贡献的人。在将来的一千多天的日子里，就让高中见证我们的成长足迹，记录我们的喜怒哀乐吧。不管高中是什么感觉，我们都会受益匪浅，渐渐成熟，都会过一种未曾经历过的生活。正因为未曾经历，才会丰满幻想和憧憬地期待着。
有的人说高中尤其是高三，是紧张的，乏味的，睡眠不足的。这是真实的，但不是高中的全部。这让我明白了，高中的生活不是想象中的那么美好，可能会繁重的学习任务是放不开的，自己的心却是可以放开的，高中的阳光如此灿烂温暖，何必只看冰冷的阴暗面。不能改变环境，就努力让自己去适应环境，努力改变自己吧，换一种心态，就是换一种生活。中考前我曾争分夺秒奋斗过，为的就是不让我的高中活在阴影里，这次考得不错。但是如果因为抱怨，使我的高中仍活在阴影里，那中考我的努力不就白费了吗？
我要充实过每天，绝不浪费时间，不做无谓的等待，不做消极的抱怨，只有不断地奋斗。我要学会坚强，决不轻言放弃：学会理智，不盲目冲动地做事，不以表面现象轻易判断，学会看透事物的本质：学会自立，该面对的事一定自己面对，该自己解决的事一定靠自己，该自己承担的责任绝不推拖！要生活充实，只提高个人素养还不够，还要情感充实和富有生活情趣，因此要和同学友好相处，培养兴趣爱好，另外还要积极参加课外活动。
我在自己的世界中燃起梦想的火花，感受自己的生活，追求自己的梦想，创造自己的奇迹……
这其实是老师给我们留的暑假作业，我的作文本来就写的不好嘛，所以只是凑字数了。
高中的我作文 篇7也许你不会到来，也许你回迟到，但我还是会静静的等候，带着希翼，等待迟到的你的到来。
——题记
你，挥一挥手，作别西天的云彩，于是康河的柔波里，多了一尾相思的鱼儿，在青荇中穿梭、等待。
我，沿着你的默痕，去寻找康河，只看到，舟去荡出的水波。你走了，悄悄地走了，我还以为你在。
康河真的就此寂静，再寻不到你，不，不会的是吗？你会回来的，只不过是时间问题？也许你太忙太忙，会迟到，我不会介意。只要你能来，就是最大的欣慰，我不会在乎你的迟到。
荡漾在康河中，静静地等待。不只是否还能等到，你会迟到吗？迟到也好，说明康河之中还有你的存在。
你迟到的到来吧，我有话对你说，只对你一个人说的话，就在这康河之上的桥上。
你到来时，我会为你一曲《高山流水》，倾听你的内心。啊！你会回来吗？舟已在康河中多时，曲已在康河中余味。
现在，静静等候，迟到的你的到来。
在康河的茶楼，不仅仅是品茶，还是在等候，只是这次，是在等候另一个迟到的事物。我要和你对话，不单是语言的沟通。可现在的我，还不能与你匹配，所以我要去等。
当我发现，我还是一个少年时，就有如此雄心，去康河觅你。于是乎，我开始品书，熏陶我的情感和心灵。
我在想，书香是否已在我身上益发？如果现在不能，将来一定会吧，因为有你在我心中支撑。
是你的缘故，我在书阁啃剥，去俯嗅其中的韵味，弥补我的暗香。书，一点点的被我读国，香，一丝丝的被我吸揽，我开始了幼稚的询问：我到底能否看到你？不是康河里的你，而是书中的你。
啊！我想你迟到了，而我，很痴傻的在这里，静静的等候，迟到的你的到来。
高中的我作文 篇8我理想的中学生活是欢快的，有谈得来的学生；我理想的中学生活是美好的，有和蔼可亲的老师们；我理想的中学生活是可爱的，有风景优美的校园……
光阴似箭，日月如梭。眨眼间，从以前不懂事的我慢慢长大了。新学期新开始，我便踏进了中学的校门。来到课室的门口，面对一大堆陌生人，真有点不知所措。望一望，才知道我的同桌是个女生。她真漂亮。上课时，我们俩都很认真地听课。下课了，我有不懂的的就问她，她有不懂也问我，我们变成了一堆好朋友。咦，她怎么那么像我的小学学生许晓岚啊。
不久，严厉的政治老师来了。他表面上很严峻，其实私底下对我们还是挺好的。我有不懂的问题便去问他，他总是用亲切的话语来教我。无论我问多少次，他也是这样。真是一位好老师啊。
初次来到这间学校，只顾着上课，都没有好好地欣赏这间学校。这里绿树成荫，风景优美，真是学习的好地方。午休或者礼拜天来到这里复习一下功课，那原来沉重的学习压力也被这里风景统统抛到九霄云外。另外，操场也不错。来到这样的学校学习，人也轻松了不少。
我理想的中学生活就是这样：有谈得来的学生；有和蔼可亲的老师们；有美丽的校园。我多么希望这一切都是真的。
